🔬 مختبر العلوم الطبيعية · الأستاذة جديس أميرة
🧪 مختبر افتراضي تفاعلي

الأستاذة جديس أميرة

مختبر العلوم الطبيعية

اضغط، حرّك، جرّب، ثم صحّح! اكتشف الخلية والـ ADN وجسم الإنسان والمجهر عبر تجارب تفاعلية لتلاميذ السنوات الأولى والثانية والثالثة ثانوي.

🔬 الخلية (La cellule)

🧬 الوراثة و ADN (Hérédité & ADN)

ابنِ السلسلة المكملة (Brin complémentaire)

لكل قاعدة آزوتية قاعدة تكمّلها: A (Adénine) مع T (Thymine) و C (Cytosine) مع G (Guanine). اضغط على القاعدة المناسبة.

تضاعف الـ ADN (Réplication) — خطوة بخطوة

حدود بيضاء متصلة = سلسلة قديمة (قالب) • حدود متقطعة = سلسلة جديدة

من الـ ADN إلى البروتين

النسخ (Transcription): تُنسخ السلسلة القالب إلى ARNm حيث تُعوَّض T بـ U (Uracile). ثم الترجمة (Traduction): كل ثلاثية (Codon) تقابل حمضا أمينيا.

التزاوجات (Croisements)

رتّب الصبغيات في أزواج (Caryotype)

نموذج مبسّط (6 أزواج). اضغط صبغيّين متماثلين لتكوين زوج. عند الانتهاء حدّد جنس الفرد. (عند الإنسان: 2n = 46 أي 23 زوجا)

مختبر الطفرات (Mutations)

اختر نوع الطفرة وراقب أثرها على تتابع الأحماض الأمينية.

🫀 جسم الإنسان (Corps humain)

🌱 التجارب الافتراضية (Expériences virtuelles)

CO₂ ↓0.04% 25°C
💡 شدة الإضاءة (Intensité lumineuse)
🫧 تركيز CO₂ (Concentration en CO₂)
🌡️ درجة الحرارة (Température)
شدة التركيب الضوئي (فقاعات O₂ / دقيقة)
0
💡CO₂°CO₂

🧠 فسّر النتيجة

ما العامل المحدِّد (Facteur limitant) في الشروط الحالية؟ جرّب تغيير كل عامل على حدة لتتأكد.

🔎 المجهر الافتراضي (Microscope)

اسحب الشريحة لتحريكها • اضبط الوضوح (Mise au point) حتى تصبح الصورة حادّة

الشريحة (Préparation)
العدسة الشيئية (Objectif) — العينية ×10
🎚️ الوضوح (Mise au point)
💡 الإضاءة
التكبير الكلي:

ماذا تلاحظ؟

🏆 تحديات العلوم (Défis)

💡 القائمة أدناه اقتراح أوّلي. يمكن للأستاذة تعديلها بسهولة: ابحث عن LESSONS في أعلى الشيفرة، وأضف لكل درس رابط ملف PDF في الخانة pdf.